Topidea! 絕點子/王樂群老師的《6*5*4*3*2*1*模組化作文》

寫作測驗題型：「如何寫好敘說文」(學生作品批閱)

【範作】〈未成功的物品展覽會〉（8年級/○秉頡）（訂正版）（記敘體）

（註：原文中的錯別字、標點錯誤及部份詞句已經修改，請對照自己的作品檢查並更正！）

一張舊照片上，一位和藹的母親正微笑地摸著一個悶悶不樂小男孩的頭，而捧在小男孩手上的，是一份破碎且焦黑的蒸蛋。每當我看見這張照片時，心中總是會回憶起那次失敗的家庭料理分享會。

小學老師為了增進親子關係，特別舉辦了一場「家庭料理分享會」，期待我們與父母能一起烹調。對我而言卻絕非易事，只因父母工作繁忙，疏於廚藝，不過無論如何，我也只得厚著臉皮的去請母親幫忙。到了週末，母子倆人討論後決定蒸蛋，經過一次次的嘗試，但是蛋總是焦裂（註：此處最好加強描述及譬喻修辭），到了最後一天準備時，我們仍然無法煮出像樣的料理，我心灰意冷地想要放棄，但母親總是帶著我繼續努力。到了分享會那天清晨，我和母親手忙腳亂的做出成品，儘管不盡如人意，我們也只得帶這份「失敗品」出發了。

在校門口時，母親和捧著蒸蛋的我拍了張照片，然後我帶著尷尬走了進去。一進教室，我便發覺周遭同學的料理的極其華麗！色香味全的異域美食，精緻小巧的餐後點心，香氣四溢的油炸速食……，每道佳餚都令我這拙劣的蒸蛋相形失色，更讓我自慚形穢。端著它的我顯得如此滑稽可笑，我不禁在心中對母親有些怨氣，怨她為何不會料理。最後，我的這道菜無人問津，甚至連自己也沒嘗上一口，就這樣原封不動的帶回。到家後，母親看到我沮喪的神情，二話不說拿了湯匙便開始吃蒸蛋，似乎還津津有味，我好奇地吃了兩口，只覺得既苦又乾，但看著母親的神色，我好似明白了什麼，仔細再嚐一口，嘴裡已滿是濃得化不開的母愛，是我和她一同傾注的努力。

這道「失敗品」無論是外觀、亦或是口感均不成功，但蘊含在其中的那溫暖濃醇的愛，才是值得我細細品味並反哺的滋味！才是我帶著這張照片來參展的最重要意義！＃（670字）

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【絕點子/王樂群老師講評】（※  故事頗佳，感悟得宜。譬喻修辭不足。）

1.審題及解題正確，已能區辨題目涵義與限制（範圍），且能完成【立意】。
2.已能掌握寫作重點；主旨正確、意義頗佳、破題不錯、結論頗佳。
3.已能「說理」，亦能舉出例證，尚能由小見大，闡述堪稱深入。
4.已能有效【取材】，已能有條理地安排及修飾，「記敘」堪稱完整。（譬喻不足）
5.已能清楚明白寫出「是什麼（What）」、「為什麼（Why）」和「怎麼做（How）」。
6.已能舉出具體的經驗加以敘寫，「場景」尚稱鮮明、「互動」堪稱生動。
7.「文句」堪稱流暢，五感體驗已能發揮；已能「抒情」（情緒和情感）。
8.【組織結構】完整，起承轉合段落分明，前後已能連貫；開頭段與結尾段己能呼應。
9.【遣詞造句】堪稱正確，句型已能變化；原文稍有口語化問題；部份語意不夠完整。
10.未有格式之錯誤；已能正確使用標點符號。

級級分評定：5.4級分（滿分六級分） 原始分數：90分 可加權（*1.0）＝90分

【註】〈未成功的物品展覽會〉學習單（連結）