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撰文：王樂群老師 更新日期： 2021/05/04
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【國中會考作文高分秘笈要訣】（新）
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撰文：王樂群老師 更新日期： 2021/05/01
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註：本秘笈要訣針對「國中會考」寫作測驗評分規準（從嚴）修訂而成。
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一、基本原則
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1.會考作文考什麼？經驗、感想（感受和想法）、看法、作法。
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(1)【題說】凡題目（及說明）中具有「經驗」兩字者，即有「記敘文」性質，【例】：《我們這個世代》；有「說明」兩字者，即有「說明文」性質，【例】：《影響生活的一項發明》；有「看法」兩字者，即有「議論文」性質，【例】：《青銀共居》。
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(2)【做法】：怎麼做（How to do）。【例】：《我想開設一家這樣的店》→具體寫下你的想法→「開設」中含有做法，且須加以「具體」說明。【例】：《當一天的老師》→請寫出你的想法與做法→題目說明中已明白指出須有「做法」。
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2.以記敘（敘事）為主，輔以抒情（情感）和說理（論說）。
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(1)【複合】：＜記敘＞中須複合＜抒情＞（情結和情感）及＜說理＞（「3足法」）。例如：事件中必有感覺（或感受），事件後必有感想（或體悟）。
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(2)【敘議】：在「記敘文」與「議論文」之間，還有「敘議文」。議→說理；敘→經驗。可採先議後敘，或先敘後議，或邊議邊敘。議論三要素：論點（觀點）、論據（事例）、論證（由此可證……）。【例】：《青銀共居》→就你與年長者的相處經驗，或生活周遭的觀察，表達你的感受或看法。
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3.必備：「是什麼(What)」、「為什麼(Why)」、「怎麼做(How)」。
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(1)【3W】：作文的最基本要素，也是最簡單的作文方法，不擅作文者可依此答題。第一段：簡述What＋Why。第二段：詳述What＋Why。第三段：How to do（經驗/作法）。第四段：我覺得（呼應第一段）＋我希望（期許未來）。
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4至少要寫出四段、至少要寫出600字（每行22字；約28行）。
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(1)【字數】：宜多不宜少，大考中心公佈之佳作多為700字以上作品。最好以行數控制字數，四段行數基準5、9、9、5行；若採五段式，行數基準5、6、6、6、5行。不擅作文者最少達到4、8、8、4行，至少達到500字。
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(2)【時間】；審題擬題（3分鐘）、第一段（7分鐘）、第二段（15分鐘）、第三段（15分鐘）、第四段（7分鐘）、檢查訂正（3分鐘），合計50分鐘。
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二、審題立意
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1.破題：關鍵詞分解法→題眼、限制及範圍、涵意。
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(1)【審題】：題目字數愈長，題意範圍愈窄。【例】：《我在成長中逐漸明白的一件事》、《從那件事中，我發現了不一樣的自己》→宜小題大作（小故事大道理）。題目字數愈短，題意範圍愈寬。【例】：《來不及》、《捨不得》→宜大題小作（聚焦深入）。
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(2)【破題】：「題眼」（題目重點）通常是形容詞或動詞。【例】：《可貴的合作經驗》→「可貴的」；《我想開設一家這樣的店》→「這樣的」。
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2.擬題：記敘文/論說文→「一次經驗/一個觀點」為核心（註）。
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(1)【擬題】：至少要聯想兩次，先聯想到答案，再針對答案深入聯想。【例】：《在這樣的傳統習俗裡，我看見……》→先聯想到祖母拈香祭拜的虔誠，再聯想到空氣污染與環保問題。
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(2)【聯想】：從特別的（難忘的）、可貴的、有用的、創意的、新奇的……角度加以思考聯想，創造「亮點」（讓人眼睛一亮）。
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3.立意/目的：無論記敘或論說，作文主旨（中心思想）中必須契合某個「道理」（註：類似「文以載道」之說法）。
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4.經驗/見聞：自身的經驗不足時，可從生活周邊的「所見所聞」加以援引（註：必要時可當成自己的經驗來寫）。
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三、取材剪裁
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1.客觀事實→「6何法 ×2」→是什麼？（＜形容/副詞＞）
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2.主觀感受→「5感法＋1」→是什麼？＋像什麼？（＜比喻法＞）
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3.宜單軸記敘和單點論說，切忌發展過多難以收合。
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(1)【單軸】：記敘以單軸發展為主：事件（原因→過程→結果→後果）→感想/體悟。【例】：《我在成長中逐漸明白的（一件）事》→鎖定一件事加以記敘即可，若題目中已明白限制「一件/一次」，務必嚴格遵守。
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(2)【單點】：論說亦以單一觀點為主：【例】：《青銀共居》→鎖定贊成（或反對）加以議敘即可。（註：主要是考量寫作時間限制；高手不限。）
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4.重要的材料→強化及細節；無關緊要的材料→簡單帶過或捨棄。
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四、結構組識
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1.先默想結尾段核心，並擬定「4段法」提綱（及＜主題句＞）。
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2四個段落各有段旨（意），各段旨（意）間必須前後連貫。
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(1)【段旨】：整篇作文中必有「主旨」（中心思想），各段落亦有「段旨」（須符合主旨），「主旨」與「段旨」必有「主題詞」（及相關詞）。【例】：《從陌生到熟悉》→人（團體、朋友）、事（知識、技能）→「陌生」（素不相識、未曾接觸）、「熟悉」（熟識了解、駕輕就熟）。
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3開頭段可從其他三段中發掘出足以＜吸睛＞的材料。
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4.開頭段和結尾段必須首尾呼應（「1氣法」）。
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五、遣詞造句
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1.語意必須完整、語句必須通順/流暢（※一次想好三句話）
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2.語句不足時要增添，語句（詞）冗贅時要刪減（精煉化）。
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(1)【字行】：字行數過猶不及皆失當！依照各段落及小節（如寫作大綱所訂）分配適當行數及字數，由行數決定字數，即可避免字數過多或過少。
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(2)【詞句】：詞句不足時可利用「形容詞/副詞」及譬喻/轉化句加以擴充；或加入對前句所述的「事物」（或動作、行為），增添「感覺」（或反應、聯想）詞句加以補充。詞句精煉首重「避免重複」，其他如目必要主詞、介詞……之省略。
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3.必備＜直述句＞、＜疑問句＞、＜驚嘆句＞及＜引用/對話句＞。
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4.須有＜轉化/譬喻＞和＜排比/映襯＞的修辭句子（「2刷法」）。
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(1)【修辭】：「排比句」→複句排比優於單句排比、單詞排比；具有「兼格」（複合其他修辭）者分數更高。「譬喻句」→可於「是什麼(What)」、「為什麼(Why)」、「怎麼做(How)」各做一次；或於「視覺」、「聽覺」、「觸覺（或嗅覺、味覺）」各做一次。（註：高手不限。）
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5.隨時不忘＜主題詞＞（及相關詞語）以呼應題旨。
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6.遣詞造句須避免重複；＜正確→精確＞、＜豐富＋優美＞。
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7.可適度引用＜成語＞及＜名言＞，切忌誤用及濫用！
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8.絕對避免＜口語化＞的句詞，否則會＜前功盡棄＞！
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六、避免錯別字、格式與標點符號錯誤
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1 .題目空四格、分段空兩格。（測驗卷可以不抄寫題目）
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2 .沒把握的＜字＞、＜詞＞寧可不用，字跡及標點要清楚。
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3 .盡量能用到＜，。： 「」？！＞六種標點符號。
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4 .除非並列式複句，否則不可使用＜；＞，少用＜……＞
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5.檢查與除錯：用＜默讀法＞檢查；用＜增刪法＞、＜置換法＞改正。
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本要訣由王樂群老師所編，歡迎引用，請註明出處，謝謝！
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【答題參考範文】
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A.神奇《6*5*4*3*2*1模組化作文》（連結）
B.王樂群的《模組化作文》班次課表（連結）
C.王樂群的《教師進修及親子講座》（連結）
D.王樂群《模組化作文班》課程簡介（連結）
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