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111高中學測國寫模擬考(D) /王樂群老師整理
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二（情意題）〈一個足以呈現自我的房間〉
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甲、
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山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子云：「何陋之有？」（劉禹錫《陋室銘》）
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乙、
「雅舍」最宜月夜──地勢較高，得月較先。看山頭吐月，紅盤乍湧，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我淒涼。細雨濛濛之際，「雅舍」亦複有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若雲若霧，一片彌漫。……「雅舍」之陳設，只當得簡樸二字，但灑掃拂拭，不使有纖塵。……我有一几一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復他求。但是陳設雖簡，我卻喜歡翻新佈置。……中國舊式家庭，陳設千篇一律，正廳上是一條案，前面一張八仙桌，一旁一把靠椅，兩旁是兩把靠椅夾一隻茶几。我以為陳設宜求疏落參差之致，最忌排偶。「雅舍」所有，毫無新奇，但一物一事之安排佈置俱不從俗。（節錄自梁實秋《雅舍》）
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丙、
紫鵰早打起湘簾，賈母等進來坐下。林黛玉親自用小茶盤捧了一蓋碗茶來奉與賈母。王夫人道：「我們不吃茶，姑娘不用倒了。」林黛玉聽説，便命丫頭把自己窗下常坐的一張椅子挪到下首，請王夫人坐了。劉姥姥因見窗下案上設著筆硯，又見書架上磊著滿滿的書，劉姥姥道：「這必定是哪位哥兒的書房了。」賈母笑指黛玉道：「這是我這外孫女兒的屋子。」劉姥姥留神打量了黛玉ー番，方笑道：「這哪像個小姐的繡房・竟比那上等的書房還好。」（節錄自曹雪芹《紅樓夢》第四十回）
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丁、
約為三坪的方正空間裡，一張雙人床，床的一側沿牆接連挨著的是衣櫥矮櫃和冰箱，矮櫃上放置了小電視熱水瓶幾個杯盤食器以及一臺徠卡相機；另一側是對開的毛玻璃窗，窗邊掛一個電子鐘，窗下是我每次來的時候我們慣常坐下來隨便聊天的兩張小沙發椅。……我常覺得，他後來變得蜷縮起來了的破碎的一生，似乎已完全封存在他所珍視的那相機冷硬的金屬體裡。他從不讓任何人再去碰觸這臺相機。（節錄自陳列《躊躇之歌・藏身》）
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閱讀上文，回答下列問題。
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上文分別述及劉禹錫、梁實秋、林黛玉的房間，以及作家陳列獄友的房間，各有其景物、陳設及人在其中的活動，也各自承載房間主人的個性、喜好和記憶等，甚至能透過開放與展示，在他人進入房間時，提供一種觀照與理解房間主人的可能。對你而言，在屬於自己的房間中，有哪些足以展現屬於自我的特色？它們承載些了什麼？若他人進入這個房間時，又能從中觀照與理解些什麼？無論是你既有的或是想像中的房間，請以「一個足以呈現自我的房間」為題・寫作一篇文章・文長不限。（占25分）
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註：本題部份文本及說明摘自「110學年北區第一次學測模擬考題」
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答題技巧
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1.特別經驗或故事 2.感情豐富 3.感悟深刻
2.可採反向思考法興發聯想；須行文流暢、善用修辭
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組識結構
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1.起承轉合（四段式或五段式）（5行、9行、9行、5行）
A.起：三合一法（舉例法、破題法、解題法）／特寫法
B.承：經驗前（過往）；或見聞（他人之例）；或描述式說明
C.轉：經驗時及經驗後（含結果及後果／體悟）
D.合：三合一法（看法、道理、期許）；呼應開頭段
（若以一次性經驗貫穿二三段，則第二段是前半部，第三段是後半部）
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2.總分總法（五段式或六段式）（5行、6行、6行、6行、5行）
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A.總起：三合一法（舉例法、破題法、解題法）
B.分述(1)：詳述開頭段中的第一個舉例（＋感情、體悟）
C.分述(2)：詳述開頭段中的第二個舉例（＋感情、體悟）
D.分述(3)：詳述開頭段中的第三個舉例（＋感情、體悟）
E.三合一法（看法、道理、期許）；呼應開頭段
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3.故事體（以一次經驗／故事貫穿全文）
A.開頭：特寫法（倒敘法）
B.中間：自然段鋪陳（視所需分段）
C.結尾：故事結局＋感觸（不宜過長）
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原文出處：www.topidea.com.tw

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王樂群老師《模組化作文》班專線：(07)350-3699

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