Topidea! 絕點子/王樂群老師的《6*5*4*3*2*1*模組化作文》

寫作測驗題型：「我的長進&我的觀點」(學生作品批閱)

《我對班級/同學的付出》（七年級/ ○幼華）（習寫）

（註：原文中的錯別字、標點錯誤及部份詞句已經修改，請對照檢查並更正！）

六年級上學期，因為爸爸工作的緣故，我只好告別了一大群死黨好友，暫時轉學去台中讀書。

剛來到新學校人生地不熟，而且知道只讀這一個學期，並不打算與同學有太多接觸，沒想到坐在身旁的居然也是一個冷漠的人。禮貌性打過招呼後，知道他的名字叫波克，再仔細瞧瞧他，長得高高壯壯的，皮膚黝黑，說話怪腔怪調，還有張凶神惡煞的臉，活脫脫像個「鍾馗」，難怪他人緣不好，連我對他也退避三舍，幾乎沒有互動。

隔周班上進行分組活動，眼看大家都分完組只剩我跟波克兩人，沒辦法只好跟他在同一組。活動中波克幾乎不發一語，我終於按捺不下心中的疑問，好奇地問他：「為什麼班上的人都不歡迎你？甚至班長還會常來找你麻煩？」波克沉默一會兒說他是馬來西亞人，或許因為長得這副模樣，也或許因為他是外國人，大家都不和他交朋友，久而久之他就不喜歡講話，別人也把他當成怪胎。聽到他也是從外地來的，我有種「同在異鄉為異客」的親切感，我便說：「既然我們都是『外人』，那來做個朋友吧？」他臉上露出喜色，馬上就答應了。

自從我們成了朋友後，天天玩在一起，看在同學眼裡都覺得不可思議，便戲稱我們是「怪胎二人組」。相處久了，我了解波克是個熱情的人，對朋友也很夠義氣，所以想幫助他改善人際關係。一方面我告訴波克同學們不會因為他是外國人而疏遠他，而是他奇特的長相和孤癖的行為所造成的；另方面我刻意和幾位同學結交朋友，再轉介波克和他們認識。慢慢的，波克的話變多了，臉上還經常掛著笑容，唯一不變的是，那位趾高氣昂的班長還是瞧波克不順眼，言語間仍帶著冷嘲熱諷，只不過看在我和其他幾位同學的面子，不再刻意找波克的麻煩。

有一天放學後，我和波克搬東西到地下室，回來時突然聽到教室傳出班長的尖叫聲，我和波克立刻衝進教室，只見隔壁班的三位麻煩學生正舉起拳頭準備往班長身上打下，波克大喊一聲：「你們在幹什麼？」隨即衝過去擋住他們，並要我快去叫老師來。我掛念著波克會不會受傷，更是快馬加鞭地請老師來，到了現場兩方對峙著，站在中間的波克衣衫不整，手臂有多處刮傷，像是經過一番拉扯，班長卻像隻受驚的兔子躲在波克身後。老師生氣的問為什麼要打架，波克卻說老師誤會了，大家只是在鬧著玩而已，老師看事態沒有擴大，訓斥了幾句話便不再追究了。

隔天事情傳開，原來是班長平日行徑所惹來的麻煩，班長訕訕地跟波克道謝，同學則稱波克是「英雄」。這下子波克成了班上最受歡迎的人物，他有點不知所措，臉上泛起羞紅的顏色，卻不忘向我點點頭，投以感謝的眼神。事後我沒有再追問波克為什麼當時他會那麼做？因為我知道他就是那樣的人，畢竟鍾馗也是個好人嘛！

六上快結束了，爸爸完成了客戶委託的工作，我也要轉回高雄的學校，沒想到波克也說六下畢業後，他要跟父母回馬來西亞……。那一天風很大，我拖著行李要上爸爸的車時，波克突然出現了，他緊緊握著我的手說；「謝謝你當我朋友，這對我幫助很大，我們一定保持聯絡！」我由衷地答說：「找時間來高雄，我介紹更多朋友和你認識。」

回程的路上，我告訴爸爸整件事的來龍去脈，最後我的結論是：「一個人外表冷漠，說不定心裡是很熱情的。」爸爸聽了呵呵大笑、摸摸我的頭說：「好孩子，你做的不只這樣啊！」

級分評定：5.5級分（滿分六級分） 原始分數：92分  可加權（*1.1）＝100分

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