.

.

2012年全國課標卷作文：材料作文

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。
過了些日子，船主來到他家裡道謝，送上一個大紅包。
修船工感到奇怪，說：“您已經給過工錢了。”
船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”
修船工說：“哦，那隻是順手做的一件小事……”
船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上之後，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012年全國大綱卷作文：材料作文

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

週末，我從學校回家幫著幹農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，隻好放下，不知所措地站在那裡。
媽媽在田裡插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄髒衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012北京高考作文：火車巡邏員的故事

閱讀下面的材料，按要求作文。

老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里。每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車擧手敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……

大山深處的獨自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含意範圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。

2012天津高考語文作文：材料作文 自擬標題

閱讀下面的材料，按照要求作文。

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向遊來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎麼樣？”兩條小魚一怔，接著往前遊。遊了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什麼東西？”
看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。不得套作，不得抄襲。

2012上海卷高考作文：曾被舍棄的微光

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，隻因爲這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

2012浙江高考作文：站在路邊鼓掌的人

台灣作家劉繼榮的一篇博文說，她讀中學的女兒成績一直中等，但卻被全班同學評爲“最欣賞的同學”。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：“你快要成爲英雄了。”女兒卻認真地說：“我不想成爲英雄，我想成爲坐在路邊鼓掌的人。”這篇博文在網上引起了熱議。
網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。
網民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？
網民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。

請在上述網民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發情感，也可以發表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料的內容和含義的範圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不少於800字。⑤不得抄襲、套作。

2012江蘇高考作文:《憂與愛》

閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）
爲什麼我的眼裡常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉。（艾青）
在這些神聖的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼裡，他們的事蹟裡，即可看到生命從沒像處於憂患時那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。（羅曼•羅蘭）

請以“憂與愛”爲題，寫一篇不少於800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

2012年江西高考作文題：你擁有什麼

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，不要老想著你沒有什麼，要想到你擁有什麼；也有人說，不要老想著你擁有什麼，要想到你沒有什麼。

對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）必須寫議論文。（2）不少於700字。（3）不得透露個人相關資訊。（4）不得抄襲，不得套作。

2012福建高考作文題：材料作文

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。（70分）

運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。（馮驥才）

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作。

2012廣東高考作文題：另一面

閱讀下面的文字，根據要求作文。

醉心於古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他願意出生在西元一世紀的中國新疆，因爲當時那裡處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你願意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀裡。我以爲，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少於800字。③不得套作，不得抄襲。

2012遼寧卷高考作文：大隱隱於“樂”

台後一簾深色幕布，臺上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現，衣著簡樸。演奏家上臺，誰不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問她，她的回答是：“人，要隱於音樂背後。”
女鋼琴家的話耐人尋味。
有人感佩不已，有人不以爲然，有人感到了缺憾，有人聯想到人生的諸多方面……

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012山東高考語文作文：材料作文

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展爲己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。 ——孫中山

要求：①選准角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特徵鮮明。

2012安徽高考語文作文：梯子不用時請橫著放

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。爲了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅並駐足良久，最後建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

注意：①不要脫離材料的含意。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個人相關資訊。⑤書寫規範，正確使用標點符號。

2012湖北高考語文作文：材料作文

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”
學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。”
學生乙：“信息技術這麼發達，打電話、發短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊？”
學生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，隻不過是書信的形式變了。”
學生丁：“要是這樣說的話，改變的又何止是書信？社會發展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變。”
……

請根據你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少於800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

2012湖南高考語文作文：一幅圖片加四句話，一幅雙手的圖。

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想像，張大是創造的力量，捧起是收穫的快樂……

根據上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。

2012年四川高考語文作文：圍繞“水”的話題作文

閱讀下面這首詩，按照要求作文。

手握一滴水
一滴水裡有陽光的譜系圖
有雪的過去和未來式
有大陸架和沙漠
有人的生命……
我手握一滴水
就是握著一個世界
但一個小小的意外，比如一個趔趄
足以丟失這一切

請根據閱讀全詩後的感悟和聯想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題；②不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲；③用規範漢字書寫；④不少於800字。

2012重慶高考語文作文：材料作文 自擬標題

材料內容爲：

這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。
下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了裡面，並在死亡邊緣掙紮了5個小時。
突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。
事後有人問保安：“你爲什麼會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊？”
保安說：“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好並下午跟我道別的人。”
“今天，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。”
“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別， 我想他應該還在這棟建築的某個地方，所以我開始尋找並找到了他。”

要求：①結合材料的內容和含意，選准角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少於800字；③不得套作，不得抄襲。

資料出處：http://www.zwbk.org/zh-tw/Lemma_Show/246309.aspx

.

【相關文章】

A.神奇《6*5*4*3*2*1模組化作文》（連結）

B.王樂群的《模組化作文》班次課表（連結）

C.王樂群的《教師進修及親子講座》（連結）

.