2012大陸高考作文題彙集

.

01寫作猴.jpg

.

2012年全國課標卷作文:材料作文

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候,發現船底有個小洞,就順手給補了。
過了些日子,船主來到他家裡道謝,送上一個大紅包。
修船工感到奇怪,說:“您已經給過工錢了。”
船主說:“對,那是刷油漆的錢,這是補洞的報酬。”
修船工說:“哦,那隻是順手做的一件小事……”
船主感激地說:“當得知孩子們劃船去海上之後,我才想起船底有洞這事兒,絕望極了,覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來,我才明白是您救了他們。”

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。

2012年全國大綱卷作文:材料作文

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。

週末,我從學校回家幫著幹農活。今春雨多,道路泥濘,我挑著一擔秧苗,在溜滑的田埂上走了沒幾步,就心跳加速,雙腿發抖,擔子直晃,隻好放下,不知所措地站在那裡。
媽媽在田裡插秧,看到我的窘態,大聲地喊:“孩子,外衣脫了,鞋子脫了,再試試!”
我脫了外衣和鞋襪,卷起褲腳,重新挑起擔子。咦,一下子就覺得腳底下穩當了,擔子輕了,很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說:“你不是沒能力挑這個擔子,你是擔心摔倒,弄髒衣服,注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪,就甩掉了多餘的顧慮。”

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。

2012北京高考作文:火車巡邏員的故事

閱讀下面的材料,按要求作文。

老計一個人工作在大山深處,負責巡視鐵路,防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全,每天要獨自行走二十多公里。每當列車經過,老計都會莊重地向疾馳而過的列車擧手敬禮。此時,列車也鳴響汽笛,汽笛聲在深山中久久回響……

大山深處的獨自巡視,莊重的敬禮,久久回響的汽笛……,這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考?請在材料含意範圍之內,自定角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少於800字的文章。

2012天津高考語文作文:材料作文 自擬標題

閱讀下面的材料,按照要求作文。

兩條小魚一起游泳,遇到一條老魚從另一方向遊來,老魚向他們點點頭,說:“早上好,孩子們,水怎麼樣?”兩條小魚一怔,接著往前遊。遊了一會兒,其中一條小魚看了另一條小魚一眼,忍不住說:“水到底是什麼東西?”
看來,有些最常見而又不可或缺的東西,恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡單的事情,卻能夠引發我們深入思考……

請根據以上材料,自選角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少於800字的文章。不得套作,不得抄襲。

2012上海卷高考作文:曾被舍棄的微光

根據以下材料,選取一個角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己心靈中閃過的微光,往往會將它舍棄,隻因爲這是自己的東西。而從天才的作品中,人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

2012浙江高考作文:站在路邊鼓掌的人

台灣作家劉繼榮的一篇博文說,她讀中學的女兒成績一直中等,但卻被全班同學評爲“最欣賞的同學”。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說:“你快要成爲英雄了。”女兒卻認真地說:“我不想成爲英雄,我想成爲坐在路邊鼓掌的人。”這篇博文在網上引起了熱議。
網民甲:坐在路邊鼓掌,其實也挺好。
網民乙:都在路邊鼓掌,誰在路上跑呢?
網民丙:路邊鼓掌與路上跑步,都值得肯定。

請在上述網民的議論中,選取一種看法,寫一篇文章。你可以講故事,抒發情感,也可以發表議論。

【注意】①角度自選,立意自定,題目自擬。②不得脫離材料的內容和含義的範圍作文。③除詩歌外,文體不限。④不少於800字。⑤不得抄襲、套作。

2012江蘇高考作文:《憂與愛》

閱讀下面的材料,按照要求作文。

慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。(孟郊)
爲什麼我的眼裡常含淚水?因爲我對這土地愛得深沉。(艾青)
在這些神聖的心靈中,有一股清明的力和強烈的愛,像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音,就在他們的眼裡,他們的事蹟裡,即可看到生命從沒像處於憂患時那麼偉大,那麼豐滿,那麼幸福。(羅曼•羅蘭)

請以“憂與愛”爲題,寫一篇不少於800字的文章。

要求:①立意自定;②角度自選;③除詩歌外,文體自選。

2012年江西高考作文題:你擁有什麼

閱讀下面的文字,按要求作文。

有人說,不要老想著你沒有什麼,要想到你擁有什麼;也有人說,不要老想著你擁有什麼,要想到你沒有什麼。

對上述說法,你有何感悟和思考?請自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

要求:(1)必須寫議論文。(2)不少於700字。(3)不得透露個人相關資訊。(4)不得抄襲,不得套作。

2012福建高考作文題:材料作文

閱讀下面材料,根據要求寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。(70分)

運動中的賽跑,是在有限的路程內看你使用了多少時間;人生中的賽跑,是在有限的時間內看你跑了多少路程。(馮驥才)

要求:(1)必須符合文體要求;(2)角度自選;(3)立意自定;(4)題目自擬;(5)不得抄襲,不得套作。

2012廣東高考作文題:另一面

閱讀下面的文字,根據要求作文。

醉心於古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過,如果可以選擇出生的時代與地點,他願意出生在西元一世紀的中國新疆,因爲當時那裡處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說:“你寫信對我說,你願意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過,她寧可生得晚些,生在未來的世紀裡。我以爲,人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟,寫一篇文章。

要求:①自選角度,自擬標題,自定文體。②不少於800字。③不得套作,不得抄襲。

2012遼寧卷高考作文:大隱隱於“樂”

台後一簾深色幕布,臺上一架鋼琴,柔和的燈光灑在黑白鍵上,人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現,衣著簡樸。演奏家上臺,誰不身著華美的演出服,光彩奪目?人們就此問她,她的回答是:“人,要隱於音樂背後。”
女鋼琴家的話耐人尋味。
有人感佩不已,有人不以爲然,有人感到了缺憾,有人聯想到人生的諸多方面……

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。

2012山東高考語文作文:材料作文

閱讀下面的材料,根據自己的感悟和聯想,寫一篇不少於800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展爲己任,雖石爛海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,應乎世界進步之潮流,合乎善長惡消之天理,則終有最後成功之一日。 ——孫中山

要求:①選准角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限;④文體特徵鮮明。

2012安徽高考語文作文:梯子不用時請橫著放

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。爲了防止梯子倒下傷著人,工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上,幾年過去了,也沒發生梯子倒下傷人事件。有一次,一位客戶前來洽談合作事宜,他留意到條幅並駐足良久,最後建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

注意:①不要脫離材料的含意。②立意自定,題目自擬,文體自選。③不得套作,不得抄襲。④不得透露個人相關資訊。⑤書寫規範,正確使用標點符號。

2012湖北高考語文作文:材料作文

閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)

語文課堂上,老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月,家書抵萬金”時,不無感慨地說:“可惜啊,我們現在已經很難見到家書了,書信這種形式恐怕要消失了。”
學生甲:“沒有啊,我上大學的表哥就經常給我寫信,我覺得這種交流方式是不可替代的。”
學生乙:“信息技術這麼發達,打電話、發短信、寫郵件更便捷,誰還用筆寫信啊?”
學生丙:“即使不用筆寫信,也不能說明書信消失了,隻不過是書信的形式變了。”
學生丁:“要是這樣說的話,改變的又何止是書信?社會發展了,科技進步了,很多東西都在悄然改變。”
……

請根據你對材料的理解,任選一個角度,寫一篇不少於800字的文章。要求:明確立意,自定文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

2012湖南高考語文作文:一幅圖片加四句話,一幅雙手的圖。

閱讀下面的材料,根據要求作文。(60分)

伸出是溫暖的服務,攤開是放飛的想像,張大是創造的力量,捧起是收穫的快樂……

根據上述圖文,自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。

2012年四川高考語文作文:圍繞“水”的話題作文

閱讀下面這首詩,按照要求作文。

手握一滴水
一滴水裡有陽光的譜系圖
有雪的過去和未來式
有大陸架和沙漠
有人的生命……
我手握一滴水
就是握著一個世界
但一個小小的意外,比如一個趔趄
足以丟失這一切

請根據閱讀全詩後的感悟和聯想寫一篇文章。要求:①自選角度,自定立意,自選文體,自擬標題;②不要脫離詩的含意,不得套作,不得抄襲;③用規範漢字書寫;④不少於800字。

2012重慶高考語文作文:材料作文 自擬標題

材料內容爲:

這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。
下班前,一名工人進入冷庫檢查,冷庫門突然關上,他被困在了裡面,並在死亡邊緣掙紮了5個小時。
突然,門打開了,工廠保安走進來救了他。
事後有人問保安:“你爲什麼會想起打開這扇門,這不是你日常工作的一部分啊?”
保安說:“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出,他是唯一一個每天早上向我問好並下午跟我道別的人。”
“今天,他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。”
“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別, 我想他應該還在這棟建築的某個地方,所以我開始尋找並找到了他。”

要求:①結合材料的內容和含意,選准角度,明確立意;②自擬標題,自選文體(詩歌除外),不少於800字;③不得套作,不得抄襲。

資料出處:http://www.zwbk.org/zh-tw/Lemma_Show/246309.aspx

.

【相關文章】

A.神奇《6*5*4*3*2*1模組化作文》連結

B.王樂群的《模組化作文》班次課表連結

C.王樂群的《教師進修及親子講座》(連結

.

 

發表迴響

你的電子郵件位址並不會被公開。 必要欄位標記為 *